Una planta en una closca d’ou

Tipus de recurs: Pàgina web

Pàgina web – enllaç https://www.steamsational.com/egg-shell-garden-science/

Llengua: CA

Llengua original: EN

Descripció – resum

Experiment amb una closca d’ou, per veure com una planta creix de forma diferent en funció de les condicions de l’ambient.

Concepte científic introduït

Créixer, llavors, regar.

Pensament creatiu i crític

–

Pensament matemàtic

Mesurar la quantitat de terra que es necessita per a cada ou.

Desenvolupar l’habilitat d’observar i descobrir.

Pensament científic

Fer preguntes.

Portar a terme una recerca i recollir informació per tal de veure com les diferents condicions afecten el creixement de les plantes.

Aprendre a aprendre

Desenvolupa la seva motivació per aprendre i involucrar-se en l’activitat.

Adicional

Coordinació mà-ull.

Desenvolupar un sentit estètic.

Una planta en una closca d’ou

Objectius generals

– Desenvolupar l’habilitat d’observar i descobrir.
– Potenciar l’actitud de recerca dels infants.
– Dur a terme una investigació.
– Progressar en la resolució de conflictes (tenir iniciativa).
– Crear l’oportunitat per explicar els conceptes de sòl, creixement i parts de les plantes.

Vocabulari: paraules clau que s’han de comprendre

Ous, closca d’ou, llavor, creixer, creixement, sorra, brots, arrels, lupa, paper de forn, silicona calenta, llum, sol, pelar, ruixar, humitejar.

Resultats d’aprenentatge previstos ( objectius operatius)

– Seguir el procediment.
– Explicar els conceptes de llavor, sòl, creixement i parts de les plantes.
– Mesurar o calcular els dies que les plantes necessiten per crèxer.
– Descobrir com creixen les plantes i com ajudar en el procès.

Capacitats STEM- vinculades a la unitat d’aprenentatge

Capacitats STEM claus

– Fer preguntes
– Analitzar i resoldre problemes
– Dissenyar experiments
– Extreure conclusions basades en els resultats
– Motivació per aprendre i implicar-se
– Aprenentatge auto-disciplinari i autoregulat (autonomia cognitiva)

Capacitats addicionals

– Compartir idees
– Seguir les normes de seguretat i disciplina
– Compartir la responsabilitat d’una tasca
– Prendre decisions
– Coneixement lletrat: escoltar i comprendre

Metodologies d’ensenyament/pla d’activitats

1- Buidar l’ou
Trencar l’ou per la part petita. Rentar i assecar la closca dels ous. Es poden fer ous remenats amb els ous.

2-Fer bases pels ous: posar una gota de silicona calenta al paper de forn. Enganxar l’ou a sobre.

3- Quan la silicona s’assequi, desenganxa l’ou del paper amb comte. S’hauria d’aguantar per si sol.

4- Posa sorra a dins dels ous i després les llavors. Humiteja la sorra i posa-ho a un lloc amb llum solar (o a llocs diferents si esteu comparant com creixen a diferents llocs).

5- Esperar a que les llavors brotin. S’haurien de començar a veure al cap d’una setmana o abans.

6- Després d’unes setmanes, els brots s’hauran fet grans.

7- Examinar els brots amb una lupa. Observar els brots i les arrels i comparar les textures i discutir perquè les plantes tenen aquestes parts i per a què les utilitzen.

Avaluació de l’aprenentatge

Avaluació inicial
– Conèixer els coneixements previs que els infants poden tenir sobre el mateix tema.

Avaluació continua
– Adquirir progressivament hàbits bàsics en accions quotidianes per actuar amb seguretat i eficàcia.
– Observar i explorar l’entorn, natural i físic, amb curiositat i respecte i participar en activitats socials i culturals.
– Utilitzar el llenguatge oral, gestos i imatges per expressar idees, desitjos, sentiments i emocions.
– Utilitzar el llenguatge oral per explicar, discutir i donar suport a un punt de vista.
– Escoltar i participar activament en situacions regulars.
– Conversar i aprendre amb l’ús de llenguatge no-discriminatori amb actitud de respecte cap a altres cultures i llengües diferents.

Avaluació final
– Avaluar utilitzant els objectius d’aprenentatge, utilitzar la taula en la qual els elements més importants estaran remarcats.