Construcción de casas de gofres
Tipos de recurso: sitio web
Página web – enlace https://giadzy.com/food/spin-on-a-gingerbread-house-giada/
Lengua: ES
Lengua original: EN
Descripción – resumen
Construcción de modelos 3D de casas con gofres horneados; aprender a preparar la masa de gofres.
Concepto científico introducido
Gofres, masa, cuadrado, rectángulo, hornear
Pensamiento creativo y crítico
Pensamiento creativo: imaginación, comprensión de las dimensiones del espacio
Pensamiento matemático
medición de ingredientes (comprensión de proporciones)
Pensamiento científico
observar, predecir, sacar conclusiones
Aprender a aprender
motivación y compromiso, sentimientos de autoeficacia e independencia
Adicional
Trabajo en equipo: cooperar, compartir ideas y asumir la responsabilidad de una tarea común; Competencia lingüística; Motricidad fina: uso de herramientas y equipos técnicos.
Construcción de casas de gofres
Objetivos generales
– Desarrollar la comprensión del proceso de preparación de la masa;
– Fortalecer los sentimientos de autoeficacia e independencia;
– Desarrollar las habilidades del pensamiento lógico;
– Desarrollar la capacidad de establecer relaciones interpersonales y trabajar en equipo;
– Desarrollar las aptitudes necesarias para utilizar herramientas y equipo de cocina;
– Apoyar la capacidad de seguir las reglas de seguridad e higiene.
Vocabulario: palabras clave que deben comprenderse
Gofres, masa, cuadrado, rectángulo, hornear
Resultados de aprendizaje esperados (objetivos operativos)
El niño será capaz de:
– nombrar los ingredientes necesarios para preparar la masa de gofres;
– describir las etapas de cocción de los gofres;
– medir los ingredientes;
– construir la casa utilizando gofres;
– cooperar en equipo;
– cuidar el orden y la limpieza en un lugar de trabajo;
– seguir las reglas de seguridad e higiene en un entorno de cocina.
Capacidades STEM – vinculadas a la unidad de aprendizaje
Capacidades STEM claves
Pensamiento creativo:
imaginación, comprensión de las dimensiones del espacio.
Pensamiento matemático:
medición de ingredientes (comprensión de proporciones).
Pensamiento científico:
observar, predecir, sacar conclusiones.
Aprender a aprender:
motivación y compromiso, sentimientos de autoeficacia e independencia.
Capacidades adicionales
-Trabajo en equipo- cooperar, compartir ideas y asumir la responsabilidad de una tarea común.
-Competencia lingüística.
-Motricidad fina – Uso de herramientas y equipos técnicos.
Metodologías de enseñanza/plan de actividades
1. Introducción:
Realizar las siguientes preguntas:
¿Te gustan los gofres?
¿Cuál puede ser la forma de un gofre?
¿Qué se necesita para preparar gofres en casa?
2. Preparación de la masa de gofres:
Tome los ingredientes: harina, polvo de hornear, sal, azúcar y azúcar de vainilla. Mezcle cuidadosamente todos los ingredientes en un tazón grande. A continuación, añada los huevos, el aceite de oliva y la leche. Batir todos los ingredientes con una batidora para lograr la masa lisa.
Vierta la masa de gofres sobre la plancha de gofres y alise la superficie con cuidado. Hornear durante 3 – 3 minutos y medio.
Atención: si no tienes una plancha de gofres, puedes hornearlas en una sartén siguiendo las instrucciones:
https://haps.pl/Haps/7,167251,25434698,jak-zrobic-gofry-bez-gofrownicy-to-banalnie-proste-przepis.html
3. Construcción de casas de gofres
Versión 1.
La construcción de las casas siguiendo la imaginación libremente – utilizando el número deseado de gofres y palillos. Las formas elegidas libremente se pueden cortar y vincular. La construcción se puede decorar con crema batida, frutas o espolvoreados de alimentos.
Versión 2. para niños más pequeños.
Siguiendo las instrucciones del maestro:
– Toma 4 gofres para construir las paredes. Haz un agujero en uno de ellos en forma de rectángulo para que se asemeje a una puerta. También puedes cortar las ventanas.
– Conecta las 4 paredes con palillos (tratando de insertar palillos bajo diferentes ángulos, para que sean más o menos visibles)
– Pon un gofre en la parte superior de la construcción colocándolo horizontalmente y conéctalo a las paredes con los palillos
– Toma 2 gofres adicionales y colócalos en la parte superior de la construcción, dando forma al techo con un ángulo adecuado. Asegúrate de que el techo es estable, y conéctalo bien al edificio con los palillos.
– Corta dos pequeños cuadrados de otro gofre. Luego corte un bisel de 45 grados de un cuadrado y coloque el elemento en un lugar elegido libremente en el techo (debe formar una chimenea)
– Decorar la construcción con crema batida, frutas o espolvoreados
4. Resumen de la actividad:
Presentar las casas de gofres, preparar la exposición, compartir los resultados con otros. Discutir otras posibilidades de crear casas a partir de gofres (¿Qué más se puede utilizar para conectar las piezas – en lugar de palillos)? Después de la presentación – servir y comer gofres casas.
Otras actividades relacionadas con el tema – sugerencias:
– Actividad de lectura – uso de gofres para crear la casa de brujas a partir del cuento de hadas “Hansel y Gretel”
– Actividad matemática:
Medir y ponderar ingredientes: 1/2 vaso de harina, 1/2 cucharadita de polvo de hornear, 2 cucharaditas de azúcar en polvo, 1/2 vaso de aceite de oliva…
Preguntar: ¿Cuál de estos ingredientes es el más pesado? ¿Qué es más pesado – 1 vaso de leche o 1 vaso de leche? etc.
– Experimentos relacionados con la preparación de la masa de gofres – preguntas de investigación:
¿Qué pasaría si no utilizáramos harina? ¿Usamos azúcar y vainilla para preparar la masa? ¿Es posible hornear gofres sin huevos?
– Construcción de la torre / rascacielos lo más altos posible con gofres
Evaluación del aprendizaje
Preguntas:
– ¿Qué has aprendido hoy?
– ¿Qué habilidades practicaste hoy?
– ¿Qué fue lo más difícil para ti? ¿Y por qué?
Equipos y materiales utilizados en la unidad de aprendizaje (instrumentos, ingredientes, etc.)
Gofres (cuadrados o rectángulos) – preparados en un aula o comprados en la tienda, palillos, cuchillos especiales para niños, tabla de cortar.
Ingredientes para preparar la masa de gofres:
– 1/2 vaso de harina simple
– 1/2 cucharadita de polvo de hornear
– una pizca de sal
– 2 cucharaditas de azúcar en polvo
– 1 cucharada de azúcar de vainilla
– 2 huevos
– 1/2 vaso de aceite de oliva o mantequilla derretida
– 1/3 vaso de leche
Lugar (contexto)
Cocina o aula preescolar con equipo de cocina
Referencias -fuente
Construcción de casas de gofres
1. Usefulness for STEM education – integrating content of different disciplines
Cross-curricular character of the resource
The range of S-T-E-M subjects included
The presentation of possibilities of including artistic activities (STEAM approach)
2. Expected learning outcomes
Consistency (links) with preschool core curriculum
Communicativeness of description
3. Methodology of teaching
Clarity, communicativeness of instructions for teachers
Meaningful learning – using practical life problems
Original idea
The level of ease in implementing the methodology to preschool age children
The level of ease in preparing necessary ingredients, materials and equipment needed
4. Sustainability
Ecological characteristics of materials/ results
Supporting healthy eating habits
Low ecological footprint
Possibilities of inclusion (respecting cultural diversity and food intolerances)
5. Class management
Using differentiated forms of work – individual, team work etc.
Individual work
Team work
Whole group
6. Time management
Short activity (10-15 minutes)
Medium activity (20-30 minutes)
Long activity (1 hour or more)
Very long activity (1 day or more)
PDF: https://www.printfriendly.com/p/g/yPYhTM