Mozzarella elastica – Esplorare le reazioni chimiche
Tipo di risorsa: Libro digitale/Video
Indirizzo web https://www.sciencefriday.com/educational-resources/get-cheesy-make-curds-and-mozzarella/
Lingua: Italiano, inglese
Descrizione
Ci vuole una conoscenza della chimica per trasformare il latte in mozzarella, che si chiama anche pasta filata, o formaggio a pasta filata.
Concetti scientifici introdotti
Reazioni: esplorazione delle reazioni chimiche tra materiali diversi.
Pensiero creativo e critico
Pensiero Critico:
– Analisi
– Spiegazione
Ragionamento matematico
Misurazione
Pensiero scientifico
Indagare
Osservare
Fare previsioni
Analizzare
Trarre conclusioni
Imparare ad imparare
Seguire le linee guida
Accettare i turni in gruppi
Altre competenze
Capacità linguistiche orali
Abilità motorie fini attraverso la preparazione del cibo
Capacità di pre-lettura
Capacità di collaborazione attraverso il lavoro di gruppo
Sicurezza in cucina
Mozzarella elastica – Esplorare le reazioni chimiche
Obiettivi generali
– permettere agli alunni di esplorare la reazione chimica tra diversi materiali
– sviluppare le capacità degli alunni di ascoltare e seguire le istruzioni
– sviluppare l’abilità culinaria degli alunni nel mescolare e mescolare
– sviluppare le capacità di osservazione e previsione degli alunni
– sviluppare le abilità degli alunni nella condivisione e nel prendere il turno
– sviluppare le abilità degli alunni nella misurazione
– sviluppare le abilità degli alunni nella registrazione
Vocabolario – parole chiave
insipido, gommoso, cotto, croccante, saporito, grumoso, crudo, liscio, morbido, dolce, consistenza
Risultati di apprendimento attesi (operativi):
Il bambino sarà abilitato a:
– seguire le istruzioni per fare la mozzarella
– esplorare come i diversi ingredienti reagiscono l’uno con l’altro
– pratica di mescolamento
– separare il latte in cagliata e siero
– praticare l’abilità di mescolare
– fare osservazioni su come gli ingredienti reagiscono e cambiano
– lavorare insieme in piccoli gruppi
– registrare graficamente i loro risultati
Competenze STEM – a cui è collegata l’unità di apprendimento
Competenze STEM di base
– Fare domande
– Osservare e fare previsioni
– Test
– Analizzare i risultati coinvolti nel processo di fabbricazione della colla
– Registrazione
– Fare
– Misurare
– Trarre conclusioni
Altre abilità
– Coordinazione mano-occhio
– Abilità motorie fini
– Scrivere
– Leggere
– Linguaggio orale
– Abilità in cucina di mescolare e mischiare
– Seguire le regole di sicurezza
– Lavoro di gruppo
– Disegno
Metodologie di insegnamento/struttura delle attività
Fare la mozzarella dal latte
Nota dell’insegnante: Non usare il latte ultra-pastorizzato per fare il formaggio. Il latte pastorizzato normale funzionerà bene. Puoi acquistare i materiali per fare il formaggio online o in un negozio di forniture per la birra. Il caglio, l’insieme di enzimi usati per trasformare il latte in formaggio, non è generalmente vegetariano, ma si possono ottenere versioni vegetariane che funzionano per fare la mozzarella. Leggi l’etichetta per vedere quanto aggiungere per gallone di latte. Tagliare le compresse con cesoie da cucina, non con un coltello.
1. Se si usano cloruro di calcio e lipasi, aggiungere entrambi a 1/2 tazza (120 ml) di acqua fredda e mescolare. Se non si usano cloruro di calcio e lipasi, mettere da parte 1/2 tazza (120 ml) di acqua per il punto 6.
2. In un altro piccolo contenitore, aggiungere il caglio a 1/4 di tazza (60 ml) di acqua.
3. In una ciotola separata, aggiungere l’acido citrico a 1/2 tazza (120 ml) di acqua.
4. Versare il latte nella pentola o padella grande. Aggiungere la soluzione di acido citrico del punto 3.
5. Mescolando a fuoco medio-alto, portare il latte a 90°F (32°C) e togliere dal fuoco.
6. Aggiungere la soluzione di cloruro di calcio/lipasi o l’acqua della fase 1. Aggiungere la soluzione di caglio dalla fase 2 e mescolare la miscela per 30 secondi.
7. Smettete di mescolare, coprite la pentola e lasciate riposare il composto per 5 minuti.
8. Con un coltello, tagliare la cagliata nella pentola in una griglia e rimetterla sul fuoco, riscaldandola a 105°F (41°C), mescolando delicatamente in modo che la cagliata resti unita.
9. Togliere la padella dal fuoco e mescolare con cura per altri 5 minuti.
10. Usare il cucchiaio forato per spostare la cagliata fuori dalla pentola e in un contenitore per microonde.
11. Cuocere la cagliata al microonde per 1 minuto e versare il liquido. Usare un cucchiaio per piegarli un paio di volte.
12. Cuocere la cagliata al microonde per altri 30 secondi e ripetere fino a raggiungere i 135°F (57°C).
13. Cospargere il sale sulla cagliata, e quando il formaggio è abbastanza fresco da poterlo toccare, ripiegare la cagliata, allungarla e ripetere.
14. Mentre si lavora il formaggio, la consistenza dovrebbe cambiare; il formaggio sarà più duro da stendere e sembrerà lucido. 15. Quando il formaggio è pronto, modellalo in diverse palline o in una grande. Conservatelo in frigorifero fino a quando non lo mangerete.
Conclusione:
Ci vuole la chimica per trasformare il latte in mozzarella, che si chiama formaggio a pasta filata. Il latte contiene un gruppo unico di proteine chiamate caseine, e alcune molecole di caseina hanno code che si aggrappano all’acqua, mantenendole sospese nel latte, insieme al grasso e ad altre proteine del latte. Il riscaldamento del latte e l’aggiunta di acido creano le condizioni giuste per il caglio, una sostanza chimica chiamata enzima, per tagliare le code delle caseine. Senza code, le caseine perdono il loro amore per l’acqua e si raggruppano, intrappolando il grasso e un po’ d’acqua per creare la cagliata. Un vantaggio di usare il caglio invece di un acido più duro come il succo di limone per fare il formaggio è che crea un ambiente più neutro. Questo permette a specifiche colture microbiche di essere coltivate nel formaggio per un sapore extra.
Valutazione
Scheda di osservazione degli alunni
Materiali da utilizzare nell’unità di apprendimento
Casseruola
Colino o filtro per il caffè
Cucchiaio
Video
Tipologia di setting
Cucina o aula con possibilità di cucinare (cioè stufa calda)
Fonti
Libro digitale: Liz Heinecke, Kitchen Science Lab for Kids: 52 Family Friendly Experiments from Around the House, Quarry Books, 201
https://www.sciencefriday.com/educational-resources/get-cheesy-make-curds-and-mozzarella/
Mozzarella elastica – Esplorare le reazioni chimiche
1. Usefulness for STEM education – integrating content of different disciplines
Cross-curricular character of the resource
The range of S-T-E-M subjects included
The presentation of possibilities of including artistic activities (STEAM approach)
2. Expected learning outcomes
Consistency (links) with preschool core curriculum
Communicativeness of description
3. Methodology of teaching
Clarity, communicativeness of instructions for teachers
Meaningful learning – using practical life problems
Original idea
The level of ease in implementing the methodology to preschool age children
The level of ease in preparing necessary ingredients, materials and equipment needed
4. Sustainability
Ecological characteristics of materials/ results
Supporting healthy eating habits
Low ecological footprint
Possibilities of inclusion (respecting cultural diversity and food intolerances)
5. Class management
Using differentiated forms of work – individual, team work etc.
Individual work
Team work
Whole group
6. Time management
Short activity (10-15 minutes)
Medium activity (20-30 minutes)
Long activity (1 hour or more)
Very long activity (1 day or more)
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