{"id":2382,"date":"2023-09-22T18:50:45","date_gmt":"2023-09-22T16:50:45","guid":{"rendered":"https:\/\/kitchenlab4kids.uniwersytet.ignatianum.edu.pl\/?page_id=2382"},"modified":"2023-10-04T09:54:14","modified_gmt":"2023-10-04T07:54:14","slug":"konstruowanie-i-myslenie-w-3d-jak-zostac-inzynierem","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kitchenlab4kids.ignatianum.edu.pl\/pl\/sciezki-uczenia-sie\/konstruowanie-i-myslenie-w-3d-jak-zostac-inzynierem\/","title":{"rendered":"Konstruowanie i my\u015blenie w 3D \u2013 Jak zosta\u0107 in\u017cynierem?"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\"><strong>\u015aCIE\u017bKA OPARTA NA POJ\u0118CIACH NAUKOWYCH<br>Konstruowanie i my\u015blenie w 3D \u2013 Jak zosta\u0107 in\u017cynierem?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Cele og\u00f3lne:<\/h3>\n\n\n\n<ul>\n<li>Wprowadzenie poj\u0119\u0107: konstrukcje 3D, in\u017cynier, in\u017cynieria, projekt, prototyp, dizajn (projektowanie)<\/li>\n\n\n\n<li>Pog\u0142\u0119bienie wiedzy na temat mo\u017cliwo\u015bci wykorzystania r\u00f3\u017cnych kszta\u0142t\u00f3w geometrycznych i materia\u0142\u00f3w do konstruowania modeli 3D (tr\u00f3jwymiarowych)<\/li>\n\n\n\n<li>Badanie zwi\u0105zk\u00f3w pomi\u0119dzy stabilno\u015bci\u0105 (wytrzyma\u0142o\u015bci\u0105) konstrukcji a jej kszta\u0142tem i wykorzystanymi materia\u0142ami<\/li>\n\n\n\n<li>Rozwijanie wyobra\u017ani i zdolno\u015bci do my\u015blenia przestrzennego<\/li>\n\n\n\n<li>Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i ma\u0142ej motoryki<\/li>\n\n\n\n<li>Wzmacnianie zdolno\u015bci do rozpoznawania w\u0142asnych uzdolnie\u0144 technicznych (in\u017cynierskich)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Zamierzone rezultaty uczenia si\u0119<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Dziecko:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>wyja\u015bnia poj\u0119cia: konstrukcje 3D, in\u017cynier, in\u017cynieria, projekt, prototyp, dizajn (projektowanie);<\/li>\n\n\n\n<li>samodzielnie projektuje r\u00f3\u017cne konstrukcje z materia\u0142\u00f3w dostarczonych przez nauczyciela;<\/li>\n\n\n\n<li>obserwuje i wyja\u015bnia zwi\u0105zek pomi\u0119dzy u\u017cytymi materia\u0142ami\/ kszta\u0142tami a efektywno\u015bci\u0105 (stabilno\u015bci\u0105) konstrukcji;<\/li>\n\n\n\n<li>rozpoznaje podstawowe kszta\u0142ty geometryczne (tr\u00f3jk\u0105t, kwadrat, prostok\u0105t, ko\u0142o)<\/li>\n\n\n\n<li>u\u017cywa prostych narz\u0119dzi technicznych do skonstruowania modeli 3D (gniazda, piekarnika itp);<\/li>\n\n\n\n<li>testuje wykonane modele i ocenia ich jako\u015b\u0107 = stabilno\u015b\u0107, wytrzyma\u0142o\u015b\u0107 itp.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Struktura \u015bcie\u017cki uczenia si\u0119<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Krok I<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Wyzwania na dobry pocz\u0105tek<\/strong>&nbsp;\u2013 Jakie umiej\u0119tno\u015bci s\u0105 potrzebne by zosta\u0107 in\u017cynierem? Wprowadzenie poj\u0119\u0107: \u201ein\u017cynier\u201d, konstrukcje 3D, prototyp, dizajn, projektowanie. Badanie zale\u017cno\u015bci pomi\u0119dzy stabilno\u015bci\u0105 i wytrzyma\u0142o\u015bci\u0105 konstrukcji a u\u017cytymi materia\u0142ami i kszta\u0142tami geometrycznymi. Wykorzystywanie r\u00f3\u017cnych materia\u0142\u00f3w do projektowania i budowania modeli tr\u00f3jwymiarowych.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"bs-link-block\">\n<li><a href=\"\/pl\/eksperyment\/wieza-ze-spaghetti-wyzwanie-stem-owe\/\">Wie\u017ca ze spaghetti- Wyzwanie STEM-owe<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/pl\/eksperyment\/konstrukcje-z-cukierkow\/\">Konstrukcje z cukierk\u00f3w<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/pl\/eksperyment\/inzynieria-z-play-dough\/\">In\u017cynieria z Play Dough<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Krok II<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>In\u017cynier w kuchni \u2013 konstrukcje z \u017cywno\u015bci<\/strong><br>Wykonywanie konstrukcji z artyku\u0142\u00f3w spo\u017cywczych. U\u015bwiadomienie mo\u017cliwo\u015bci konstruowania i degustowania w\u0142asnych projekt\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"bs-link-block\">\n<li><a href=\"\/pl\/eksperyment\/domki-z-gofrow\/\">Domki z gofr\u00f3w \u2013 wyzwanie konstrukcyjne<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/pl\/eksperyment\/rzezba-z-popcornu\/\">Rze\u017aby z popcornu<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/pl\/eksperyment\/piernikowe-choinki\/\">Piernikowe choinki<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Krok III<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Zaawansowane wyzwania \u2013 nietypowe konstrukcje i in\u017cynieria na co dzie\u0144<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Tworzenie konstrukcji przydatnych w \u017cyciu codziennym takich, jak: solarny piekarnik, rampa do turlania przedmiot\u00f3w etc. Obserwowanie natury \u2013 genialnego in\u017cyniera i konstruktora.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"bs-link-block\">\n<li><a href=\"\/pl\/eksperyment\/nie-rozbij-jajka\/\">Nie rozbij jajka! \u2013 Wyzwanie STE-owe<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/pl\/eksperyment\/jak-zrobic-jadalny-model-dna\/\">Jak zrobi\u0107 jadalny model DNA<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/pl\/eksperyment\/uciekajaca-dynia-zadanie-konstrukcyjne\/\">Uciekaj\u0105ca dynia \u2013 Zadanie konstrukcyjne<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/pl\/eksperyment\/jak-zrobic-deser-przy-pomocy-slonca\/\">S\u0142oneczny piekarnik \u2013 jak przygotowa\u0107 deser przy pomocy s\u0142o\u0144ca?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ewaluacja<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Pocz\u0105tkowa<\/strong>&nbsp;\u2013 Przygotowanie rysunkowej mapy my\u015bli (Kto to jest in\u017cynier \u2013 co trzeba umie\u0107, by zosta\u0107 in\u017cynierem?) \u2013 aktywizowanie wiedzy dzieci;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Bie\u017c\u0105ca<\/strong>&nbsp;\u2013 opisana w ka\u017cdym zasobie<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ko\u0144cowa<\/strong><br>Samoocena w\u0142asnych zdolno\u015bci\/ umiej\u0119tno\u015bci in\u017cynierskich \u2013 na karcie przygotowanej przez nauczyciela dzieci zaznaczaj\u0105 + \/ \u2013 odpowiadaj\u0105c na pytanie \u201eCzy potrafi\u0119 by\u0107 in\u017cynierem?\u201d<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Co potrafi\u0119 zrobi\u0107?<\/strong><\/td><td><strong>Tak +<\/strong><\/td><td><strong>Nie \u2013<\/strong><\/td><td><strong>Nie jestem pewny?<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Potrafi\u0119 my\u015ble\u0107 3D? Wyobra\u017ca\u0107 sobie r\u00f3\u017cne konstrukcje?<\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Potrafi\u0119 mierzy\u0107 d\u0142ugo\u015b\u0107 przedmiotu?<\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Potrafi\u0119 rozpoznawa\u0107 kszta\u0142ty<br>geometryczne: tr\u00f3jk\u0105ty, prostok\u0105ty, ko\u0142a etc.?<\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Potrafi\u0119 wykorzysta\u0107 r\u00f3\u017cne kszta\u0142ty do zaprojektowania budynku?<\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Potrafi\u0119 narysowa\u0107 idealnie proste linie bez u\u017cycia linijki?<\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Umiem wyja\u015bni\u0107, co to jest prototyp?<\/td><td><\/td><td><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Umiem wyja\u015bni\u0107, dlaczego struktura jest stabilna lub niestabilna?<\/td><td><\/td><td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<!-- PMB print buttons is only displayed on a single post\/page URLs-->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u015aCIE\u017bKA OPARTA NA POJ\u0118CIACH NAUKOWYCHKonstruowanie i my\u015blenie w 3D \u2013 Jak zosta\u0107 in\u017cynierem? Cele og\u00f3lne: Zamierzone rezultaty uczenia si\u0119 Dziecko: Struktura \u015bcie\u017cki uczenia si\u0119 Krok I Wyzwania na dobry pocz\u0105tek&nbsp;\u2013 Jakie umiej\u0119tno\u015bci s\u0105 potrzebne by zosta\u0107 in\u017cynierem? Wprowadzenie poj\u0119\u0107: \u201ein\u017cynier\u201d, konstrukcje 3D, prototyp, dizajn, projektowanie. Badanie zale\u017cno\u015bci pomi\u0119dzy stabilno\u015bci\u0105 i wytrzyma\u0142o\u015bci\u0105 konstrukcji a u\u017cytymi materia\u0142ami i kszta\u0142tami geometrycznymi. Wykorzystywanie r\u00f3\u017cnych materia\u0142\u00f3w do projektowania i budowania modeli tr\u00f3jwymiarowych. Krok II In\u017cynier w kuchni \u2013 konstrukcje z \u017cywno\u015bciWykonywanie konstrukcji z artyku\u0142\u00f3w spo\u017cywczych. U\u015bwiadomienie mo\u017cliwo\u015bci konstruowania i degustowania w\u0142asnych projekt\u00f3w. Krok III Zaawansowane wyzwania \u2013 nietypowe konstrukcje i in\u017cynieria na co dzie\u0144 Tworzenie konstrukcji przydatnych w \u017cyciu codziennym takich, jak: solarny piekarnik, rampa do turlania przedmiot\u00f3w etc. Obserwowanie natury \u2013 genialnego in\u017cyniera i konstruktora. Ewaluacja Pocz\u0105tkowa&nbsp;\u2013 Przygotowanie rysunkowej mapy my\u015bli (Kto to jest in\u017cynier \u2013 co trzeba umie\u0107, by zosta\u0107 in\u017cynierem?) \u2013 aktywizowanie wiedzy dzieci; Bie\u017c\u0105ca&nbsp;\u2013 opisana w ka\u017cdym zasobie Ko\u0144cowaSamoocena w\u0142asnych zdolno\u015bci\/ umiej\u0119tno\u015bci in\u017cynierskich \u2013 na karcie przygotowanej przez nauczyciela dzieci zaznaczaj\u0105 + \/ \u2013 odpowiadaj\u0105c na pytanie \u201eCzy potrafi\u0119 by\u0107 in\u017cynierem?\u201d Co potrafi\u0119 zrobi\u0107? Tak + Nie \u2013 Nie jestem pewny? Potrafi\u0119 my\u015ble\u0107 3D? Wyobra\u017ca\u0107 sobie r\u00f3\u017cne konstrukcje? Potrafi\u0119 mierzy\u0107 d\u0142ugo\u015b\u0107 przedmiotu? Potrafi\u0119 rozpoznawa\u0107 kszta\u0142tygeometryczne: tr\u00f3jk\u0105ty, prostok\u0105ty, ko\u0142a etc.? Potrafi\u0119 wykorzysta\u0107 r\u00f3\u017cne kszta\u0142ty do zaprojektowania budynku? Potrafi\u0119 narysowa\u0107 idealnie proste linie bez u\u017cycia linijki? Umiem wyja\u015bni\u0107, co to jest prototyp? Umiem wyja\u015bni\u0107, dlaczego struktura jest stabilna lub [&hellip;]","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"parent":2252,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"acf":[],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"pklubko","author_link":"https:\/\/kitchenlab4kids.ignatianum.edu.pl\/pl\/author\/pklubko\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"\u015aCIE\u017bKA OPARTA NA POJ\u0118CIACH NAUKOWYCHKonstruowanie i my\u015blenie w 3D \u2013 Jak zosta\u0107 in\u017cynierem? Cele og\u00f3lne: Zamierzone rezultaty uczenia si\u0119 Dziecko: Struktura \u015bcie\u017cki uczenia si\u0119 Krok I Wyzwania na dobry pocz\u0105tek&nbsp;\u2013 Jakie umiej\u0119tno\u015bci s\u0105 potrzebne by zosta\u0107 in\u017cynierem? Wprowadzenie poj\u0119\u0107: \u201ein\u017cynier\u201d, konstrukcje 3D, prototyp, dizajn, projektowanie. Badanie zale\u017cno\u015bci pomi\u0119dzy stabilno\u015bci\u0105 i wytrzyma\u0142o\u015bci\u0105 konstrukcji a u\u017cytymi materia\u0142ami&hellip;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kitchenlab4kids.ignatianum.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2382"}],"collection":[{"href":"https:\/\/kitchenlab4kids.ignatianum.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kitchenlab4kids.ignatianum.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kitchenlab4kids.ignatianum.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kitchenlab4kids.ignatianum.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2382"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/kitchenlab4kids.ignatianum.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2382\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6528,"href":"https:\/\/kitchenlab4kids.ignatianum.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2382\/revisions\/6528"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kitchenlab4kids.ignatianum.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2252"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kitchenlab4kids.ignatianum.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2382"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}