La M a STEM

RUTA D’APRENENTATGE BASAT EN LES DISCIPLINES STEM
La M a STEM: Aplicant Matemàtiques el dia a dia

Objectius:

• Desenvolupar l’habilitat de comptar dels infants
• Aprendre a mesurar utilitzant unitats no-estàndard i estàndard.
• Mesurar líquids i sòlids
• Veure l’aplicació de les matemàtiques en el dia a dia

Objectius d’aprenentatge previstos

Els infants seran capaços de:

• Comptar ingredients
• Comptar quantitats d’ingredients en el moment de mesurar
• Mesurar utilitzant diferents utensilis de la cuina. Exemple: culleradeta, cullerada, tassa per mesurar, gerra…
• Mesurar líquids i sòlids
• Identificar els utensilis adequats per mesurar diferent tipus d’ingredients

Estructura de la Ruta

Etapa I

Comptar per Cuinar (Comptar Cubs de Gelatina)

• Investigant per què la gelatina qualla

Etapa II

Mesurar amb una cullera

• Pastís en una tassa

Etapa III

Mesurar líquids i sòlids a la cuina

• “Vidre” comestible (Edible glass)
• Plastilina feta a mà amb herbes i espècies (Homemade Herb and Spice playdough)
• Gelat a una bossa

Suggeriments d’avaluació

Inicial:
Feu preguntes per conèixer els coneixements previs i experiència dels alumnes mesurant i comptant ingredients a la cuina, apuntant aquell vocabulari amb el que ja estan familiaritzats, i també aquells utensilis que ja han utilitzat.

Formativa:
Demaneu als alumnes que completin un registre d’aprenentatge, anotant cada experiment / investigació:

• Una cosa que els hi hagi agradat
• Una cosa que hagin après

Final:
Demaneu als alumnes que facin una reflexió quan hagin acabat tots els experiments, apuntant els següent:

• el seu utensili preferit; per què?
• quins altres ingredients poden mesurar amb aquest utensili